After the children have covered the object with squares, they count how many squares it took. | Después de que los niños cubren el objeto con los cuadrados, cuentan cuántos cuadrados se necesitan. |
EXAMPLE If the pattern of T-shapes continues, how many squares will be in the 100th T-shape? | EJEMPLO Si el patrón de las formas T continúa, cuántos cuadros habrá en la 100 a forma T? |
How many squares can you see? | ¿Cuántos cuadrados puedes ver? |
