active learning

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Ejemplos

Ante los grandes cambios que vivimos, también debemos pensar en los valores educativos que queremos preservar: el aprendizaje activo y práctico (active learning, hands-on learning) y también los valores inherentes a los buenos maestros, es decir, el afecto y la compasión.	In light of the great changes we're experiencing, we have also to think of the educational values we want to preserve–active, hands-on learning–and also the inherent values of good teachers–empathy and compassion.
Así que en 2005 creamos el Technology-Enabled Active Learning (TEAL), un formato que mezcla clases magistrales, simulaciones y experimentos con el ordenador.	So, in 2005, we created tech-enabled active learning (TEAL), a format that combines master classes, simulations and computer experiments.
Creemos en el Active Learning; un proceso de aprendizaje activo en el que utilizamos actividades para fomentar los debates y el trabajo en grupo y aumentar así el interés, la retención de conocimiento y el aprendizaje.	We believe in Active Learning–a process by which we use activities to spearhead discussions and group work which greatly increases engagement, knowledge retention and learning.
Desde el curso 2013 se ofrece también el programa Active Learning of English for Students of the Arts para los estudiantes de letras, con clases divididas según el nivel de inglés de los alumnos.	In April 2013, UTokyo expanded the program to include students majoring in humanities and social science by launching the Active Learning of English for Students of the Arts program, which offers classes streamed according to proficiency.
En esto libro, el Active Learning Network in Humanitarian Action (ALNAP) ha recopilado por primera vez un conjunto de experiencias de personas activamente involucradas en la evaluación de programas humanitarios y nos da una muestra de las lecciones aprendidas en esos procesos.	In this volume, the Active Learning Network of Accountability and Performance in Humanitarian Action (ALNAP) has compiled for the first time an examination of the experiences of those practically engaged in humanitarian programme evaluation, and the lessons learned about the evaluation process.